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智慧课堂:引领智慧人生——东莞市智慧课堂同课异构交流展示活动(中学英语)在长安实中举行
来源:长安实验中学 作者:曾庆忠 发表时间:2018-06-14 03:20:15 点击次数:

1 信息技术与教育教学融合创新工作坊英语组教师与领导专家合影_副本.jpg


        荷盛当头擎雨盖,正是荔红竹绿时。火红六月,美丽的实中迎来了东莞市“慧教育•融合创新”慕课教育信息化工程之中学英语同课异构交流展示活动。东莞市教育局信息中心陈肖瑜副主任、金煜良老师,东莞市教育局初中英语跟岗教研员吴洁滢老师,东莞市教师进修学校陈熙仁老师,长安镇教育局陈柱基局长、教研员杨君老师,长安实验中学周利宁校长等领导、专家亲临指导,兄弟学校同行、实中英语科组教师、智慧课堂实验班教师共七十多人聚首实中博雅楼观摩室现场观摩。活动由金煜良老师与长安实验中学智慧课堂实验组组长彭文真老师共同主持。

校长致辞,祝愿勉励

2 周校长致辞_副本.jpg

        活动伊始,长安实验中学党总支部书记、校长周利宁同志致辞。他高度概括了本次活动的意义,认为通过课前磨课和现场展示,既锻炼了青年教师,又探索了信息技术条件下“先学后教、以学定教”的翻转课堂高效教学模式的实现方式,无论是手段上、还是理念上都是一场深刻的课堂教学变革。必将进一步改革传统课堂的时弊、改善教与学的手段、满足学生个性化学习的需要、促进资源共建共享及提升教学质量,从而助推义务教育向优质、均衡方面发展。最后他热情洋溢地祝愿本次活动取得圆满成功,祝愿东莞市“慧教育融合创新”之路越走越宽广!


同台竞技,华山论剑

       3 黄麟老师在上课_副本.jpg


4 张娟娟老师在上课_副本.jpg

        接着,围绕“Section B  Reading &Writing”这个共同课题,长安实验中学黄麟考和常平振兴中学张娟娟老师展示了两个不同的课例。6月12日下午第二节课由黄麟老师执教,黄老师紧扣教学目标,以有趣的视听教学激发学生兴趣,引导学生通过分享自己的才艺对学生的原有知识进行强化和结构化归纳,紧接着逐步引导学生通过略读和精读多角度探索文章结构、剖析写作方法,最后以学生的校园生活为切入点,调动学生从“探索观察”、“模仿写作”到“创造性写作”,逐步提升学生的语言应用能力和创新能力。下午第三节课由张娟娟老师执教,张老师利用信息化教学平台引领学生扫除上节课的难点和进行短语、举行复习,巩固学生知识结构。紧接着以屠呦呦诺贝尔奖图片和科比的视频调动学生的好奇心。学生以小组为单位进行拼读阅读,分别探索屠呦呦和科比的故事,并从多角度分析文章结构和语言,最后创设情境,引导学生通过写作表达自己的所思所想。

 

专家点评,把脉课堂

5 吴洁滢老师评课_副本.jpg

        课后评课活动在吴洁滢的带领下如火如荼地举行,首先吴老师针对这两节课进行了点评,她肯定这两节课既有传统的英语教学手法,也合理地介入信息技术手段,师生互动真实,课堂自主高效,让我们充分领略到了信息技术下不同的教学风格和思维模式,是两堂精彩的课例。黄老师基于新课改和英语核心素养等理念,以信息技术为载体,设计了生动有趣的高效学习流程。从视频和导图导入,到文本解读和学生展示,无不体现着黄麟老师扎实的教学功底。从师生互动到生生互动,从课堂自主学习到小组合作学习,从语言输入到语言输出,学生参与度极高,课堂上有令人喜悦的生成。张娟娟巧妙结合传统教学和信息技术的优势,从课内文本学习到课外阅读拓展,有效实现了iPad的学习、监控和评价等功能,课堂紧凑有序。之后吴老师从信息化教学的角度对在座的英语老师进行详细的指导。她指出要把终端与平台的功能最大化,尝试运用多元的信息技术手段优化教学活动,凸显英语课堂“在情境中学习运用”的特征,关注语言的输入和输出,注重培养学生的创新思维,让学生成为课堂的创造者。

 

6 领导专家饶有兴致地观摩_副本.jpg

        此次活动是市慕课教育信息化工程 10 所智慧课堂试点校教师参加“2018年信息技术与教育教学融合创新工作坊”的学习成果汇报及实践成效展示,此前老师们已分学段、分学科完成了信息化教学设计、信息化课题申报、电子课件高效制作、微视频设计制作等学习交流活动。在现场展示的同时,还面向全市网络直播,共吸引了635名老师在线观看,并通过现场工作坊中学英语组8位助教进行网上答疑、评课互动。

        以 “互联网+”的思维方式为前提,以“云、网、端的构建”为基础,以“翻转课堂”为教学模式的课堂新形态,让教师智慧的教、学生智慧的学,落实精准教学和个性化学习,实现“减负、增效、提质”,从而促进了师生的智慧发展,共享智慧人生。(文:实中英语科组  图:刘列  审核:彭文真)


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